Il existe plusieurs processus par lesquels la socialisation forme les individus.

Premièrement, l'inculcation, qui est la transmission explicite et contrainte par des agents comme la famille et l'école des normes et des valeurs sous la forme d'injonctions, assorties de sanctions positives et négatives. 
Deuxièmement, les pratiques directes, qui sont l'incorporation de façons de faire, de penser et d'être par la pratique d'activités récurrentes, comme pratiquer un sport avec des amis ou se rendre dans des lieux culturels avec sa famille.
Pour finir, il y a aussi l'imprégnation, qui est la lente intériorisation de façon de faire, de penser et d'être lors des milliers d'interactions du quotidien.

Au travers de ces trois processus, les différentes instances de socialisation (la famille, l'école, les groupes de pairs, etc.) vont contribuer à former les individus et leur permettre de s'adapter aux groupes dans lesquels ils vivent. De plus, cette socialisation est différenciée, car en fonction du genre, du milieu social, du pays dans lequel l'individu vit, les normes et valeurs ne seront pas les mêmes. C'est la socialisation différenciée. Nous allons voir que cette socialisation différenciée va notamment influencer les goûts de l'individu.